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Periodismo de calidad en la era digital

¿Cómo impartir cursos de periodismo móvil? (I)

El uso de smartphones en la cobertura informativa es cada vez más frecuente. Al tiempo que el número de aplicaciones aumenta sin cesar, crece la oferta de cursos de periodismo móvil. Estos suelen estar dirigidos a personas que ya trabajan en los medios, y en ellos se abordan nociones más o menos básicas de la producción de contenido con el celular.

La evolución es positiva. Y, sin embargo, organizar clases de este tipo no resulta nada fácil. Una preparación deficiente puede llegar a poner al profesor en serios aprietos y dejar insatisfechas las expectativas de los asistentes. En la presente y posteriores entradas se exponen algunas cuestiones que todo capacitador debería tener en cuenta cuando se adentra en este ámbito.

Los celulares y sus sistemas operativos

En el mundo existen unos 6.000 millones de usuarios de teléfonos móviles, tendencia al alza. Y cada celular es diferente. Eso es bueno para el fomento de la competencia entre las grandes marcas, para el desarrollo técnico y, en última instancia, también para la práctica del periodismo móvil. Pero si tu trabajo consiste en explicar su funcionamiento, puede llegar a ser desquiciante.

Basar un curso de periodismo móvil en un solo modelo o en un solo sistema operativo facilita mucho las cosas. Sin embargo, no suele dar buen resultado. Aunque sea más laborioso y conlleve mayores riesgos, te recomendamos que incluyas en tu programación al menos los sistemas operativos más habituales, que son:

Android
iOS
RIM Blackberry
Symbian (Nokia)
Windows

Seguramente, algunos de tus alumnos aparecerán con teléfonos que, pese a la etiqueta de smartphone, no sean más que copias baratas gestionadas por sistemas operativos extraños. Conviene estar prevenido y disponer de celulares extra para prestar en estos casos. Eso te ahorrará un tiempo preciado en peleas con aparatos que no están a la altura.

Cabe decir que el iPhone de Apple dispone de la mayor cantidad de aplicaciones multimedia útiles para el periodista. Pero iPhone es caro. Teléfonos con el sistema Android, por el contrario, resultan más económicos y es aún así un paso adelante hacia una categoría superior de celular. Además, hoy en día casi todas las apps están concebidas para ambos sistemas operativos.

Nuestro consejo es: ante un curso de periodismo móvil, los capacitadores deberían echarle un vistazo a lo que se vende en las tiendas locales para hacerse una idea de a qué celulares tienen acceso los periodistas en ese lugar y estructurar las clases en torno a los que sean más comunes.

Siempre conectados

Con una decena o más de teléfonos y laptops intentando conectarse simultáneamente a la Red, necesitas una conexión rápida y fiable. Si el wifi de tu aula no funciona bien, cambia de lugar: traslada la clase a un café de Internet o encuentra rápidamente otra alternativa.

Tus explicaciones serán más efectivas si las complementas con el uso de un proyector o una televisión de pantalla grande. Ambos los puedes conectar al celular y mostrar sobre el terreno de la teoría que impartes.

Existen cables VGS o HDMI y adaptadores para la mayoría de los teléfonos.

Las aplicaciones gratis primero

Es cierto que muchas aplicaciones de pago ofrecen más opciones a la hora de producir contenido o de exportarlo, pero también a las que son gratis se les puedes extraer mucho jugo.

Y aunque existan centenares de magníficas apps, no intentes enseñarlas todas. Recuerda: a veces, menos es más. No abrumes a tus alumnos: empieza por las aplicaciones establecidas y dales tiempo para que las dominen.

Aquí, una lista de las aplicaciones gratuitas que puedes utilizar para una introducción básica a periodismo móvil (agosto 2012):

Audioboo (iOS, Android, Nokia, además de Boomail vía correo electrónico)

Soundcloud (iOS, Android)

Tumblr (iOS, Android, Blackberry, además de correo electrónico para otros celulares)

Dropbox (iOS, Android, Blackbery)

Bambuser (muchos teléfonos)

Opera browser (todos los teléfonos)

Instagram (iOS, Android)

PS Express (iOS, Android)

Aparte, las primeras apps que deberían instalar todos tus alumnos son las de Twitter y Facebook.

Y otro consejo: If this then that es una herramienta muy útil a la hora de publicar y compartir contenido desde un celular, especialmente vía mail o RSS.

El mundo ideal… y la realidad

Desde la perspectiva de un capacitador o un director de proyectos, los mejores cursos son aquellos en los que se cuenta con un socio local bien organizado que informa a los participantes detalladamente y a tiempo sobre las características del curso y el material que para él se requiere.

En un mundo ideal, todos tus alumnos aparecerán el primer día de clase con:

  • un celular que funcione
  • un celular con los programas actualizados
  • nombre de usuario y contraseña correctos para la App Store
  • nombre de usuario y contraseña correctos para las cuentas en los medios sociales
  • una aplicación de mail en el smartphone que funcione
  • un cargador de batería y su respectivo cable que funcionen
  • y muy importante: todas las aplicaciones que se van a tratar en el curso ya instaladas

En la realidad, lo más probable es que nada de lo expuesto arriba se cumpla. Y teniendo en cuenta la gran variedad de teléfonos móviles y sistemas operativos que hay, es muy probable que surjan problemas. Planea suficiente tiempo para reinstalar aplicaciones y solucionar contratiempos.

Si trabajas con un traductor, muéstrale antes cómo instalas aplicaciones y abres cuentas. Eso le permitirá trasmitir tus indicaciones más rápida y concretamente.

Para los cursos cortos resulta práctico abrir una cuenta genérica de Gmail y utilizar esa dirección para todas las operaciones. Ahorrarás tiempo porque los participantes podrán acceder sin mayores complicaciones a las apps y experimentar con ellas.

Y no te olvides de que no sólo de tecnología punta vive un buen curso, aunque sea de periodismo móvil. Una sencilla y analógica hoja como ésta te permitirá llevar el control de las aplicaciones que han instalado tus alumnos.

El mismo papel le puede servir a las redacciones periodísticas para saber qué apps tienen los compañeros en el celular y, en consecuencia, qué clase de contenido pueden producir cuando se encuentran fuera de la oficina.

En la próxima entrada daremos a conocer algunos trucos para organizar mejor el trabajo en el campo del periodismo móvil y una serie de consejos para formar mejor a terceros en las tareas ligadas a este tipo de cobertura.

Guy Degen
Traducción: Luna Bolívar

Date

agosto 13, 2012

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